Dr. Rekers教授早期儿童教育项目. 她的专长是包容性实践, 教育及竞技宝app下载伙伴关系, 以及户外学习和玩耍.
Assistant Professor
Angela Rekers-Power, PhD
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Education and Training
- 博士,威尔士三一圣大卫大学
- MSc with Distinction, 威尔士三一圣大卫大学, 可持续发展环境教育
- 爱荷华州立大学文学学士,中学语言艺术英语和教学证书
- 注册森林学校培训师(L4), agorycymru,英国
专业兴趣领域
- 研究儿童在日常活动中的发展
- 生态和社会公正
- 人类/非人类纠葛
- 使用文化-历史,生态和现象学方法的生命轨迹
Recent Publications
- Rekers, A. (2022)“从环境提供性的角度考虑儿童在课堂和森林学校的‘挑战行为’”, in Conn, C. and Murphy, A. Eds. 幼儿教育的包容性教学法. 伦敦和纽约:劳特利奇出版社.
- Rekers, A. with McCree, M. (2022)《竞技宝app下载》,沃特斯,J. (Ed.) Introduction to Play. SAGE.
- Rekers, A. and Waters-Davies, J. (2022)“游戏期望的文化框架”,在沃特斯,J. (Ed.) Introduction to Play. SAGE.
- Canning, N. and Rekers, A. (2022)《竞技宝app下载》,美国沃特斯出版社. (Ed.) Introduction to Play. SAGE.
- Rekers, A. and Martin-Milward, T. (2022年2月8日)“森林学校及其在新冠肺炎康复课程中的地位”. 英国教育研究协会博客. http://www.bera.ac.英国/博客/ forest-school-and-its-place-within-a-covid-recovery-curriculum
- Rekers, A. and Waters, J. (2021)“所有的荒野:威尔士儿童的泥泞游戏和基础阶段”,格林德海姆,L.V, Sorensen, H. and Rekers, A. (Eds.户外学习和玩耍. 教学实践与儿童文化形成. Springer. [peer-reviewed]. 可在网上查阅:http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-72595-2_9
- Grindheim, L.V, Sorensen, H., and Rekers, A., (Eds.(2021)户外学习和玩耍. 教学实践与儿童文化形成. Springer. [peer-reviewed]. 可在网上查阅:http://link.springer.com/book/10.1007/978-3-030-72595-2
- Rekers-Power, A. (2020)探索幼儿在课堂和森林学校的参与和动机导向[未发表的博士论文]. 威尔士三一圣大卫大学. http://repository.uwtsd.ac.uk/id/eprint/1410/
- Waters, J. and Rekers, A. (2019)《竞技宝app下载安装》. In: Tremblay RE, Boivin M, Peters RDeV编. Brussoni M, topic ed. 幼儿发展百科全书[网上]. http://www.child-encyclopedia.com/outdoor-play/according-experts/young-childrens-outdoor-playbased-learning
- 梅里曼,E,瑞克斯-鲍尔,A., Tinney, G. and MacGarry, A. (2014)威尔士生态学校项目评价. Welsh Government.